本网讯（通讯员：陆晗昱、宋美琪）12月23日上午，本科生院理论学习中心组举行学习贯彻习近平文化思想研讨会，围绕《习近平文化思想学习纲要》展开深入学习和讨论。会议由吴丹院长主持，中心组成员结合本职工作进行了交流发言，深入探讨了习近平文化思想的精髓要义及其对高校本科人才培养工作的指导意义。
党员代表学习心得体会：
本科生院院长兼武汉大学教师教学发展中心主任吴丹：《习近平文化思想学习纲要》系统阐释了习近平文化思想，我们要自觉运用习近平文化思想指导解决实际问题，提高把握教育教学发展规律的能力和水平，做到学思用贯通、知信行统一。我们要持续深入学习贯彻习近平文化思想，为开创武汉大学本科教育率先进入世界一流前列的新局面而奋斗。
本科生院副院长兼质量管理处处长姜昕：习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的重大创新成果，深刻回答了新时代我国文化建设的根本问题。高校肩负着培养时代新人、文化传承发展的职责使命，要将习近平文化思想融入高校育人全过程。
本科生院副院长兼招生工作处处长吴奕：习近平文化思想为做好新时代宣传思想文化工作提供了强大思想武器。我们要坚持立德树人根本任务，守正创新，发挥武汉大学学科优势，为国家文化发展贡献力量。要将学习成果转化为推动实际工作的强大动力，为建设教育强国做出更大贡献。
本科生院教务处副处长（主持工作）李晓锋：《习近平文化思想学习纲要》专章指出要坚定文化自信，需要我们以中国为关照、以时代为关照、立足中国实际、解决中国问题，建构中国自主的知识体系。作为以人文社科见长、致力于建设世界一流大学的高校，理应肩负起建构中国自主知识体系的使命，在构建独特性学科、编写原创性教材、建设中国特色新型智库等方面奋发有为。
本科生院综合办公室主任白玉：我们要牢记为党育人、为国育才使命，坚定文化自信，传承弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。要营造良好的校园文化育人环境，坚持守正创新，处理好传承与创造、规律性与目的性、普遍性与特殊性的辩证关系。
本科生院教务处副处长漆玲玲：习近平文化思想为高校人才培养提供了科学指导和行动指南，让我们对如何在高校人才培养工作中更好地贯彻文化思想有了更深刻的认识。高校应坚定文化自信，将中华优秀传统文化融入人才培养全过程，提升学生的思想道德素质和科学文化素养；加强国际文化交流与合作，培养具有全球竞争力的高素质人才。
本科生院质量管理处副处长王丹：《习近平文化思想学习纲要》全面反映习近平新时代中国特色社会主义思想在文化领域的原创性贡献。高校要发挥文化传承和创新的职能，做中华文化的传承者、传播者；要利用数字技术对传统文化遗产进行数字化保护和展示。作为高校工作者，要深入领悟习近平文化思想，为推动提高文化强国建设贡献力量。
本科生院招生工作处副处长周立超：习近平文化思想强调完善文化传承创新机制。在拔尖创新人才培养方面，要建立健全符合新时代要求的高校管理体制机制，将学习贯彻习近平文化思想全面融入人才培养的全链条之中，为学校长远发展奠定坚实基础。
教育技术与教学服务中心主任瞿成雄：“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。武汉大学要发扬好、传承好中华优秀传统文化，让学生对中华优秀传统文化了解、熟悉、认同。
教师教学发展中心常务副主任陈学敏： 要坚守中华文化立场，传承和弘扬中华优秀传统文化，并推动中华文化创造性转化、创新性发展。要以人民为中心，让文化成果惠及更广泛的人民群众。要以习近平文化思想为行动指南，营造卓越教学的文化氛围。
教材建设中心主任方祥玉：在高校教材建设工作中体现习近平文化思想意义重大。要坚持正确的政治方向和价值导向，注重对中华优秀传统文化的传承与弘扬，紧密结合时代发展需求。高校教材建设应以习近平文化思想为引领，打造高质量教材。
教师教学发展中心副主任曾德军：习近平文化思想中的“两个结合”，是指把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。我们要深刻认识“第二个结合”的重大理论创新，将其贯穿于文化发展实践中，为创造中国式现代化的文化形态、建设中华民族现代文明开辟广阔道路。
非学历教育管理办公室主任徐毅：习近平文化思想，深刻揭示了文化的本质和价值，为我们新时代文化建设指明了方向。要从文化自信、意识形态指导地位、传统文化创新发展、核心价值观建设和文化事业产业繁荣发展等方面加强习近平文化思想的学思践悟。
教师教学发展中心副主任林颖：习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们要胸怀天下，促进文明交流互鉴；要坚持文化引领，铸牢立德树人之“魂”。通过竭力响应国家重大战略需求，在文化领域深耕细作，构建具有中国特色的学术体系、话语体系。
大学生工程训练与创新实践中心副主任邱超：《习近平文化思想学习纲要》为我们思想文化领域的工作提供了根本遵循和行动指南。我们要深刻领会党的文化领导权、“两个结合”的根本要求、文化自信的重要性，以及构建中国话语和中国叙事体系的必要性。在今后工作中贯彻落实习近平文化思想，在武汉大学数智教育、武汉大学课程思政教学研究等方面不断推进工作高质量开展。
